ไฮโลออนไลน์ 2iE – Institut International d’Ingénierie de l’Eau et de l’Environnement – ในบูร์กินาฟาโซเป็นโรงเรียนวิศวกรรมที่เป็นที่ยอมรับในระดับสากล มันเป็นหนึ่งในความคิดริเริ่มสร้างสรรค์มากมายที่มุ่งส่งเสริมจำนวนและคุณภาพของวิศวกรที่ผลิตโดยมหาวิทยาลัยในแอฟริกา
ในบทความชุดหนึ่งก่อนงานเดบัต ดู มงด์ แอฟริกาครั้งที่ 3 ที่จัดขึ้นในกรุงดาการ์
เมืองหลวงของเซเนกัล หนังสือพิมพ์ฝรั่งเศสเลอ มอนด์ อัฟริเกตีพิมพ์รายงานจำนวนมากเกี่ยวกับการศึกษาระดับอุดมศึกษาในแอฟริกา ประกอบด้วยโปรไฟล์ของ 2iE และบทความที่สรุปโซลูชันที่เป็นนวัตกรรมใหม่ซึ่งมุ่งเป้าไปที่การเอาชนะการขาดแคลนวิศวกรของแอฟริกา
2iE – สถาบันวิศวกรรมแพนแอฟริกา
2iE ซึ่งเป็นมหาวิทยาลัยวิศวกรรมที่มีชื่อเสียงในบูร์กินาฟาโซในแอฟริกาตะวันตก ปัจจุบันรองรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีประมาณ 1,900 คนจาก 17 สัญชาติ
ในโปรไฟล์ในLe Monde Afriqueนั้น Morgane Le Cam อธิบายถึงที่มาของสถาบันในปี 2006 ว่าเป็นการควบรวมกิจการของโรงเรียนสองแห่งที่เชี่ยวชาญด้านวิศวกรรมไฮดรอลิกและในชนบท
สิ่งเหล่านี้เป็นผลจากความคิดริเริ่มในช่วงปลายทศวรรษ 1960 ระหว่าง 14 รัฐทางตะวันตกและแอฟริกากลาง รวมถึงเกาะมาดากัสการ์ในแอฟริกาตะวันออก เพื่อสร้างโรงเรียนวิศวกรรมที่ตอบสนองความต้องการระดับภูมิภาค
“ความทะเยอทะยานแรกของเราคือเป็นทางเลือกแทนการระบายของสมอง เรารู้ว่ายิ่งชาวแอฟริกันออกจากยุโรปมากขึ้นเมื่อยังเด็ก โอกาสที่พวกเขาจะกลับมาก็น้อยลง” คูอัสซี คูอาเม ผู้อำนวยการชั่วคราวกล่าวกับLe Monde Afrique
“การเรียนหลักสูตรในบูร์กินาฟาโซที่เทียบได้กับหลักสูตรที่เปิดสอนในยุโรป กระตุ้นให้พวกเขาอยู่ในทวีปนี้ต่อไป”
ค่าธรรมเนียมนักศึกษามีค่าใช้จ่าย 2,000 ยูโร (2,200 ดอลลาร์สหรัฐ) ในปีแรก
แม้ว่าKouamé กล่าวว่า 40% ของนักเรียนได้รับทุนสนับสนุน ต้องขอบคุณความร่วมมือระหว่างภาครัฐและเอกชนกับบริษัทประมาณ 50 แห่ง รวมถึง Bolloré Africa Logistics, Bank of Africa, EDF, Total และ Veolia
“สิ่งนี้ช่วยให้เราปรับหลักสูตรของเราให้เข้ากับความต้องการของบริษัทและส่งเสริมการจ้างงานของนักศึกษา” คูอาเมกล่าว สถาบันอ้างว่า 90% ของนักเรียนหางานทำภายในหกเดือนหลังจากสำเร็จการศึกษา
2iE ตั้งอยู่ในสองวิทยาเขต หนึ่งในศูนย์กลางของวากาดูกูประกอบด้วยศูนย์วิทยาศาสตร์สำหรับนักวิจัยและนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ถังทดลอง ห้องประชุมและห้องเรียน
อีกแห่งหนึ่งซึ่งอยู่ห่างออกไป 20 กิโลเมตรที่ Kamboinsé รวมถึงห้องปฏิบัติการด้านพลังงานชีวมวลและเชื้อเพลิงชีวภาพ นักศึกษาวิจัยพลังงานหมุนเวียนร่วมกับอุตสาหกรรมในแอฟริกาตะวันตก และ 2iE ยังมีส่วนร่วมในโครงการสหภาพยุโรปและสหภาพแอฟริกา
ในการมีส่วนร่วมในการพัฒนาแอฟริกาโดยสิ้นเชิง 2iE สนับสนุนให้นักศึกษาก่อตั้งธุรกิจในแอฟริกาผ่านหลักสูตรการประกอบการที่ก่อตั้งขึ้นในปี 2555 เกือบหนึ่งในสามของผู้สำเร็จการศึกษา 7,000 คนได้จัดตั้งองค์กรของตนเองตามข้อมูลของสถาบัน
บทความนี้ยังรายงานเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นเมื่อ 3 ปีที่แล้วที่ 2iE อันเนื่องมาจากข้อกล่าวหาการบริหารที่ไม่เหมาะสม ซึ่งนำไปสู่การลาออกของ Paul Giniès ผู้ก่อตั้งโรงเรียน
การสมัครของนักเรียนในปีนี้มีจำนวน 1,964 แห่งเพียง 250 แห่ง แต่ต่ำกว่าปี 2014-15 เมื่อมีมากกว่า 2,500 แห่ง
ปัญหาการขาดแคลนวิศวกรของแอฟริกา
เมื่อเผชิญกับการขาดวิศวกร แอฟริกาจึงหันไปหาแนวทางแก้ไข ซึ่งรวมถึงพันธมิตรใหม่ การจัดตั้งเครือข่ายนักวิจัย และการติดตั้งวิทยาเขตสาขาของมหาวิทยาลัยต่างประเทศ
ทวีปนี้ต้องการผู้เชี่ยวชาญในทุกภาคส่วนของวิศวกรรม ไม่ว่าจะเป็นการก่อสร้าง โยธา เครื่องกล ไฟฟ้า การบำรุงรักษา การขนส่ง เหมืองแร่ พืชไร่ พลังงาน โทรคมนาคม และการแปลงเป็นดิจิทัลMyriam Dubertrand ในLe Monde Afriqueรายงาน
ความสามารถของนักเรียนไม่ใช่ปัญหา Etienne Giros จาก Conseil Français des Investisseurs en Afrique บอกกับLe Monde Afriqueว่าหลักสูตรวิศวกรรมไม่เพียงพอ:
“สมาชิกของเราบ่นเกี่ยวกับการต้องทำให้เสร็จ แม้จะเริ่มต้นใหม่อีกครั้ง การฝึกอบรมสมาชิกใหม่ มีปัญหาจริงกับคุณภาพการสอนและหลักสูตรไม่มุ่งเน้นที่เพียงพอต่ออุตสาหกรรม”
Dimitrios Noukakis ผู้อำนวยการ MOOCs Afrique ที่ École Polytechnique Fédérale de Lausanne กล่าวว่า “เงื่อนไขการวิจัยใน Sub-Saharan Africa มีความแตกต่างกันระหว่างระดับต่ำและปานกลาง ห้องปฏิบัติการมักจะล้าสมัย ไม่ใช่เรื่องแปลกที่นักเรียนจะทำงานเกี่ยวกับวงจรอิเล็กทรอนิกส์ที่ไม่มีอยู่แล้ว! โปรแกรมจำเป็นต้องอัปเดต”
มีวิธีแก้ไขปัญหาหลายประการที่มุ่งแก้ปัญหาด้านคุณภาพ เช่น การรับรองสถาบันและหลักสูตรระดับสูงกว่าปริญญาตรีภายใต้โครงการริเริ่ม เช่น RH-Excellence Afrique ซึ่งทดสอบกับเกณฑ์ 145 ข้อ ไฮโลออนไลน์
